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商品訊息簡述:
（中央社記者吳家豪台北16日電）叫車服務Uber今天表示，已與交通部達成初步共識，雙方以駕駛權益和乘客選擇權為核心考量，Uber可與租賃車公司合作，後續將積極與政府單位商榷Uber與租賃車公司合作的執行細節。
以下是Uber發出的聲明全文。
「近期Uber與交通部進行了對談，達成初步的共識；雙方以駕駛權益和乘客選擇權為核心考量，Uber可與租賃車公司合作，在合規合法下，讓台灣民眾能繼續享有安全、可靠和實惠的交通選擇。
我們後續將積極與政府單位商榷，Uber 與租賃車公司合作的執行細節。Uber也將持續努力並積極推動車輛分享的法規環境，期待車輛分享經濟帶給推動台灣科技創新與經濟動能。」1060216
臺中一區「適性揚才」列車於昨(二十二)日正式發車；本場記者會，除了進行中一區均質化成果影片＜破風＞首映會，並透過微型博覽會的方式，全區總動員展現中一區學校特色亮點，期望藉由廣受大眾喜愛的微電影宣傳方式，強化本區學校「適性發展」與「就近入學」的優勢，透過具代表性的特色故事及師生分享，讓社會大眾真正有感的認識「適性揚才」政策的具體作為。
臺中一區學校類型多元且完整，本區以「破風」為題，由國立清水高中、國立大甲高中、國立臺中文華高中、臺中市立西苑高中、臺中市立中港高中、東大附中、私立嘉陽高中、私立嶺東高中、國立大甲高工、國立沙鹿高工、國立臺中特殊教育學校、國立臺中啟明學校及國立臺中啟聰學校等夥伴學校共同規劃本部微電影的劇本發想，展現本區學校橫向整合的最佳默契。
影片＜破風＞敘述以熱愛自行車競賽的李奕，藉著父親公司與學校建教合作的機會，到各校宣傳申請補助的方式，因而展開一趟速度感的破風之旅，進而延伸出本區學校教育資源多元且豐富，包括普通型高中、綜合高中、技術型高中及特殊教育學校，完整融合了科學、英語文、機械、修護及設計等多元課程，讓李弈從各校多采多姿的特色課程中領悟到，一位破風手，也需要做好不同的準備來面對賽事的挑戰！
透過均質化方案「教學資源整合」與「夥伴均質發展」的執行，整合社區資源繼而開發社區資源，並將教師發展的特色課程，進一步推廣到適合不同學校與不同成長背景的學生中，呈現「適性揚才」的成果，以達到「就近入學」的目的。
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